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作为北京市通州区运河中学科技社团的指导教师，笔者在多年的社团教学中深刻体会到：中学生对于与生活紧密相关的科技内容兴趣更为浓厚，且更易于将所学知识转化为实践能力。基于此，我们以“吃、穿、住、行、用”五大生活场景为核心，设计并开展了一系列课外科技活动，以此提升学生的科学认知能力、实践操作能力、创新思维能力及科学态度与社会责任感，形成了“知识—实践—创新—素养”的培养闭环。（剩余2457字）
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开展“生活化”科技活动，提升学生科学素养
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