让美育从“一门课”走向“一种育人方式”

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美育，从来不是孤立的技能传授，而是关乎心灵成长、文化认同与创造力的整体教育。在《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》的指引下，深圳市龙华区未来小学积极开展学校美育改革，将美育定位为“所有教育活动的底色”，以“美育里的中国文化”为主线，通过系统化、跨学科的课程设计与教学实践，探索出了一条美育与文化传承双向赋能、深度融合的可行路径，构建起了具有校本特色的美育浸润新样态。（剩余1041字）

试读结束

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