创设乐游空间，促进托班幼儿健康成长

托幼一体化是当前学前教育改革的重要方向。杭州市康运幼儿园积极响应相关政策，将科学保育与教育融合，为托班幼儿创设了“小海绵”乐游空间，以支持托班幼儿健康成长。本文以“小海绵”乐游空间为例，阐释如何通过环境浸润、照护养育、游戏引导促进托班幼儿的情感与认知发展。

目标设定——六维目标助力幼儿发展。结合2—3岁幼儿的发展特点，园所确立了涵盖肢体运动、观察求知、语言表达、生活能力、社会交往、审美表达的六维发展目标——“咕噜噜”：通过走一走、跑一跑的游戏方式，锻炼幼儿的身体协调性、平衡感和灵活性，进而促进其身体发育；“乐淘淘”：引导幼儿通过看一看、问一问的方式，锻炼观察能力，提高他们对物体形状、颜色、大小等方面的感知能力，并激发他们对周围世界的探索欲；“咿呀呀”：通过倾听与表达活动，促进幼儿与他人进行简单交流，同时引导他们接触不同类型的故事、儿歌等，初步培养他们良好的心理状态和情感能力；“美滋滋”：帮助幼儿建立初步的生活习惯，引导他们掌握自己吃饭、穿衣、洗漱等基本生活技能，培养生活自理能力，在温馨的环境中感受关爱与陪伴；“响当当”：通过丰富多样的活动形式，培养幼儿与小伙伴沟通、交往与合作的能力；“甜蜜蜜”：通过画一画、唱一唱活动，培养幼儿的艺术素养，激发幼儿对绘画和音乐的兴趣，锻炼其手部精细动作，培养其音乐节奏感。（剩余648字）