小学数学跨学科主题学习活动的设计与实施
——以人教版小学数学教材一年级下册“欢乐购物街”为例
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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”明确提出“设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联”。根据新课标要求，教师在课程实施过程中要制订指向数学核心素养的教学目标，整体把握教学内容，选择能引发学生思考的教学方式。同时，教师还应设计有效的数学实践活动，帮助学生把抽象的数学和具体形象的生活实际相结合，引导学生对生活中的现象学会观察、深入思考，提出自己的问题，并能尝试解决，从而更好地提升能力和素养。（剩余3574字）