学科育人功能视域下提升学生数学自主学习能力的教学路径

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)提出：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。学生数学自主学习能力是指学生在数学课堂教学中，通过自主阅读、提问、思考、实践、探索、讨论、交流、质疑、评价来实现学习目标，主动获得数学知识的一种学习能力，以学生的发展为本，为学生的终身发展服务。（剩余5540字）

试读结束

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