“双新”视域下初中音乐“教一学一评一体化教学模式研究

——以人音版初中音乐教材七年级上册《红旗颂》一课为例

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随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标"）的实施和2024年人民音乐出版社（以下简称“人音版”）新版音乐教材的使用，在音乐课堂教学领域，教师需要寻求科学先进、高效合理的教学策略，适应现代社会发展需求。基于新课标、新教材的“双新"教育背景，“教一学一评”一体化的教学模式也应运而生。（剩余4908字）

试读结束

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