小学生英语语音学习与教师教学中的相关因素及应对策略研究
摘 要：语音学习是英语习得的关键。教师作为英语语言的输出者和指导者，在学生英语语音学习过程中扮演着重要的角色。本文提出了相应的缓解策略，如提升教师语音素养，改进教学方式，改变单一的学习评价方式，以此为学生创造一个良好的语言学习环境，提高小学生的英语语音水平。
关键词：小学生; 英语语音学习; 教师教学行为
中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）9-075-001
“音声之不通，而空言义理。（剩余2287字）
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