中学人权教育的可行性分析
摘要：培养中学生的人权品质必须进行专门的人权教育，既要有系统的人权知识学习，又要创设人权教育环境，确保人权教育的实效性。中学现有的德育师资，经过整合和提升，即可成为人权教育的生力军。
关键词：人权法律和谐社会 中学生德育师资
中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)12-086-01
为推进依法治国的进程，为把“国家尊重和保障人权”由法定权利变为实有权利，在全社会进行人权启蒙已刻不容缓，全民人权意识的培养。（剩余2014字）
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