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摘要：学生怕写作文，教师怕教作文。已成为影响作文教学效率提高的“顽症”。如何使我们的作文教学走出困境呢?在目前的革新中，我们要正确的处理好他们的关系。
关键词：作文；教学改革；辩证
中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)12-161-0（剩余0字）
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浅谈小学作文教学中的几个辩证关系
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