对分课堂与案例教学法相结合在中医外科学教学中的研究

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【摘要】目的：探索“对分课堂与案例教学法相结合”的教学模式在中医外科学教学中的应用价值和实践可行性。方法：以60名黑龙江中医药大学第一临床医学院2016级中医临床专业5年制学生为研究对象，随机分为对照组和实验组，并在中医外科学的教学中分别进行传统中医教学模式和“对分课堂与案例教学法相结合”的新型教学模式的培养，教学结束后以知识技能考核、个体学习成果检测、学生反馈调查的形式对不同教学效果进行比较分析。（剩余4088字）

试读结束

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