借班上课有效教学的策略与研究

【摘要】结合我国当前体育教学现状来看，借班上课是体育教学中较为常见的一种模式，但是在实践教学中还存在部分问题。随着新课改的深入，学生“德智体美劳”全面发展的理念逐渐渗透，社会各领域对于体育教学的重要性逐渐提高了重视。本文结合实践教学来研究借班上课，并通过掌握教学目标、创造充分条件，以及建立客观评价等角度，为体育教学借班上课提供一定的理论依据，为教师与学生距离的拉近提供充分的条件，促进教学更加完善。（剩余4998字）

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