浅谈高中信息技术课堂教学低效行为及其对策

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【摘要】教师的课堂教学行为直接影响课堂的效率，影响教学的质量。本文分别从低效的教学准备，低效的课堂组织和调控方式，低效的课堂语言表达，低效的教学评价行为等几方面阐述高中信息技术教学中教师存在的一些低效教学行为，并对如何减少和避免这类行为提出了对策。期待每一位教师都能关注自己的课堂，及时纠正效率低下的教学行为，提高教学效益和水平。（剩余4933字）

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