技工院校“计算机组装与维护”教学模式应用探究

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摘 要：为了提升技工院校计算机专业学生对“计算机组装与维护”课程的兴趣和知识的深刻理解，教师采用新的教学方法和教学模式是十分必要的。本文通过建立“计算机组装与维护”“入门”与“实用”两个教学目标，采用基于目标导向的教学模式，设计了“应用背景—现实案例—项目实训—课后练习—技能提升”等多环节的教学内容，激发学生学习兴趣，培养主动思考、学以致用的工程能力。（剩余6344字）

试读结束

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