基于安全工程专业认证背景下的教学质量监测与课程体系合理性评价机制

打开文本图片集

摘 要：中国工程教育专业认证协会秘书处“工程教育认证自评报告指导书”（2022版）在“持续改进”中的毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制方面提出的规范是：建立毕业生跟踪反馈机制以及高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制，对培养目标的达成情况进行定期分析。我校安全科学与工程专业达成的情况为：建立了完整的校—院—系三级教学过程质量监控机制、定期毕业要求达成情况评价回馈体系。（剩余5713字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。