幼儿园语言教学活动中的师幼互动问题研究

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摘 要：幼儿园教育阶段是幼儿语言发展高效的阶段，良好的幼师互动对于幼儿早期语言培养是非常重要的。师幼互动是语言教育的巨大价值，早期幼儿语言教学中师幼之间交流互动的基础水平亟须提升。为了推动师幼互动这一重要课题的发展，幼儿园教师更应该探究幼儿的情绪变化和实际需求，为幼儿的早期语言打下坚实的基础，学校也应该提供技术支持，推动教师与幼儿之间互动水平的提升。（剩余5548字）

试读结束

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