以学生为主体的水力学实验课教学及评价试点研究

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摘 要 水力学实验教学是知识向能力转化、理论和实际结合的关键环节，实验教学质量直接影响学生工程应用能力和专业培养目标的实现。基于此，文章拟通过改变实验教学理念、改革实验教学过程和考核方式、开放实验管理等环节来确立学生的主体地位，提高学生的参与度、激发学生的内生动力，以提高水力学实验教学质量，达到工科专业工程认证的目的和专业培养的目标。（剩余6084字）

试读结束

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