基于OBE理念的金属材料“专业英语”课程教学模式研讨
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摘 要 为深入贯彻“双一流”建设的重大战略决策、践行培养高水平复合型工科人才的重要使命，文章探索了基于成果导向教育（OBE）理念优化金属材料“专业英语”课程教学模式的实施方法。在充分调研课程教学现状的基础上，提炼核心教学成果并进行反向成果构建，从教学内容与教学难度配置、多媒体教学方式、教学结合实践以及多元化考查模式四个层面提出具体的实施方案，实践表明该模式可显著增强学生的积极性与参与感，促进英语水平综合提升。（剩余5988字）