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摘 要 为提升生态学专业研究生生态修复学课程的教学效果，助力研究生的创新能力和综合素质培养，文章在概述案例教学内涵与意义的基础上，以“废弃矿山生态修复”为案例，阐述了如何结合有关理论知识要点进行案例教学设计与实施，并总结了案例教学的课堂反馈效果，对案例教学准备、设计及其与传统教学相结合等方面提出建议。（剩余5931字）
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“双一流”建设背景下生态学专业研究生课程案例教学实践探索
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