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摘 要 文章根据工程教育专业认证的标准及理念,结合地方高校特点,分析了地方高校工程实践教学方面存在的问题。以江汉大学环境工程专业为例,探索了基于OBE理念的地方高校环境工程实践教学体系改革实践,构建了“基础认识+综合应用+研究创新”多层次的工程实践教学体系,建立了面向产出的工程实践教学评价机制及持续改进机制,以持续提升学生的工程实践能力和创新能力,为地方高校工程教育改革提供参考。(剩余7534字)
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基于OBE理念的地方高校环境工程实践教学改革
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