基于“金课”的“建筑工程识图”课程建设研究与实践

——以工程造价专业为例

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摘要“金课”建设对高校人才培养目标和培养质量提出新的要求，文章针对应用型高校“建筑工程识图”课程教学中存在的问题进行总结，以“金课”建设为目标、人才需求为导向，结合该课程的设计理念、教学内容、课程资源、教学方法、考核方式、课程思政改革，从多维度、多角度进行“建筑工程识图”的课程建设，并提出切实可行的实践方法。（剩余4625字）

试读结束

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