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摘要 中国建筑史是建筑学专业学生必修的核心课程。课程传统的教学方法存在课时不足、教学模式单一和考核方式简单等问题，会导致学生对课程缺乏兴趣并产生抵触情绪。为了解决这些问题，课程组引入了OBE（Outcome Based Education）理念，以明确学生的学习原因、方式、目的和效果。为了实施这一理念，将授课过程分为课前、课中和课后三个阶段，并规划每个阶段的内容。（剩余4818字）
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OBE理念下中国建筑史课程教学方法改革摭谈
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