师范认证背景下化学专业卓越人才培养模式探究

——以长江大学化学师范专业改革为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要 全面落实师范专业认证，能够充分贯彻执行立德树人的根本任务，是提升教师人才质量的极其重要的政策方针。文章以长江大学化学师范专业为例，剖析已毕业及现有的人才培养现状及普遍存在的问题，修订人才培养方案，不断完善课程教学模式，实施“教、学、训、赛”协同的教学模式，逐步完善实验―实践教学体系，全面试行“双导师制”。（剩余4646字）

试读结束

目录
monitor