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摘要 机器学习是人工智能专业的核心课程,也是一门多学科交叉融合的前沿课程。当前,机器学习课程教学尚存在一些困境,主要体现在:教学模式单一,无法满足学生的个性化发展需求;学生缺乏创新勇气;教学案例简单,实际应用难,导致学生能力与企业用人需求之间有较大差距。对此,文章提出了机器学习课程教学改革,结合“三平台、三结合”科教相融、和谐共长改革理念,提倡课程从实践中来,到实践中去,使实践进目标、进内容、进活动、进评价。(剩余4463字)
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以“三平台、三结合”行业实践为引领的教学创新研究
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