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摘 要 为促进专业课程中课程思政效果的有效落地，教师必须重视教学设计，而教学设计需同时实现传授知识、培养能力和塑造价值三维目标。文章介绍了隐性教育潜隐性、渗透性、愉悦性和开放性的特点，并选取两门校级课程思政示范课的三个教学案例，对课程思政元素挖掘及整体教学设计的有效方法进行了阐述，最后对课程思政教学提出了几点建议。（剩余5736字）
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课程思政设计与实施方法的探索与应用
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