新工科背景下地方高校产学研协同创新的硕士研究生培养模式探索

——以南京工业大学为例

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摘 要 为了主动应对新一轮科技革命与产业变革、支撑服务创新驱动发展，契合新工科建设的需要，高校需要探索更符合经济社会发展的人才培养模式。文章讨论了新工科和产学研协同创新的内涵，以南京工业大学为例探讨了硕士研究生培养模式，包括强化研究生导师责任制，深入推进校企融合、校地融合、产教融合，建设高校科技园，完善研究生考核评价体系，加强课程思政和实践育人等，以培养出德才兼备、全面发展的高素质人才。（剩余5864字）

试读结束

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