人格构建规律视域下心理学教育方向拓展研究

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摘 要 为持续提升心理学教学成效，打造更为完备、更为成熟的教育教学模式，加速实现心理学教育广度的延伸与深度的拓展，学校在心理学教育体系构建环节，需要及时调整思路，创新教学方法，拓宽资源渠道，搭建起全新的心理学教育平台。文章以人格构建规律作为研究框架，系统探讨拓展心理学教育方向的主要方法，旨在通过综合调整教育目标、教育内容以及教育方法，推动心理学教育体系转型，实现心理学课堂教学质量稳步提高。（剩余6636字）

试读结束

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