“医学基础与临床专业务实”课程对学生临床思维培养效果的评价

——基于Nvivo的质性分析

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摘要 目的：了解“医学基础与临床专业务实”课程对高职临床医学专业学生临床思维的培养效果。方法：课程结束后通过结构化访谈的方式收集资料，采用Nvivo12.0为工具，分析本课程对学生临床思维培养的效果。结果：本课程能加强学生对知识的联系、提高学生的诊断和治疗思维，但是对于治疗方案的动态调整及治疗方案副作用这两方面的思维培养效果较差。（剩余4932字）

试读结束

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