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摘要 CLIL 被认为是一种语言教学方法,它使用各种语言支持方法,关注语言和内容。在 CLIL 课堂上,学生的二语水平有限是一种常见情况,教师往往使用母语帮助学生理解和掌握一些抽象概念和技术术语。在CLIL 课堂上使用母语被认为是解决学生有限的二语能力导致的一些语言学习问题的一种现实方法,可以帮助学生理解。(剩余6359字)
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母语在 CLIL 课堂中的使用
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