传统文化融入“信息技术应用”的课程思政探索

——以 PowerPoint 演示文稿学习模块为例

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摘要“育人”先“育德”，在“大思政”教育格局下，“信息技术应用”课程应具有以文化人、以文育人的思政教育功效，而不单单只是知识与技能的传授。在解读课程思政价值意蕴的基础上，从教学目标、教学方法、教学内容三个维度深挖思政元素，以中华优秀传统文化为依托，在课程教学设计中融入思政元素，以期达到立德树人的目标。（剩余5072字）

试读结束

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