微视频辅助“工程数学”课程答疑的探索与实践

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摘要“工程数学”是高校理工类本科专业学生必修的公共基础课。文章阐述了“工程数学”课程在传统答疑模式中存在的答疑不及时和重复答疑的问题，并分析了问题存在的客观因素和主观因素。针对课程在传统答疑模式中存在的问题，提出了利用雨课堂平台建立微视频辅助课程答疑的教学模式，并在教学环节中进行了积极的探索与尝试。（剩余6650字）

试读结束

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