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摘要伴随信息技术的发展，高等教育改革也进入了新的时代。近年来，虽然基于 SPOC（Small Private Online Courses，小规模限制性在线课程）模式的教学改革取得了良好效果，获得广大师生的好评，但是改革的目光主要集中在理论课改革。如若基础医学实验课要进行 SPOC 模式改革就要根据本校实际情况构建线上资源平台，主要就是拍摄录制实验微课。（剩余5630字）
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基于模式的“医学微生物学”实验微课设计
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