信号电磁场课程思政实践创新

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摘要根据2020年教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，结合目前电气工程及其自动化专业本科专业课程教学育人实际情况，本文主要介绍了“工程电磁场”与“信号分析与处理”这两门专业课程教学过程中的课程思政实践建设情况。教师通过对目前工科基础课程思政现状调研总结，科学设定课程思政目标；结合大二大三两学期的电磁场与信号课程教学，用自身努力探索并提高教学水平来以身作则对学生言传身教；深入挖掘专业课程思政内容案例，将思政育人元素合理融入日常教学环节，实现生动丰富润物与无声的全程育人；最后总结课程思政实践成效，继续开展更好更深入的课程教学及思政育人工作。（剩余6085字）

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