SSE教学模式在儿科见习教学中存在的问题与对策

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2011-5640-9852

摘  要：近年来，在国家“二胎政策”开放的情况下，国家对于儿科医务工作的重视程度不断提升，而随着儿科患者数量的不断增加，在儿科临床教学中的病例也更加丰富。为了更好地完成当前的教学需求，教研人员需要积累丰富的临床经验，同时提升自身的理论知识，在丰富的教学经验下，实现教学质量的提升。（剩余5046字）

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