基于以人为本理念的校本课程开发与评价

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2011-5640-9632

摘  要：校本课程开发与评价是学校教育培养的重要组成部分。目前不少学校存在偏离对学生需求与发展的关注的现象，但校本课程的价值追求要求学校和教育者重视“以人为本”。学校应该回归教育的根本目标，切实了解学生发展需求与情感取向，在立足学情和教育规律的基础上加强学生参与、融会情感与价值认同，以科学理性的开发和评价方式使学校文化和课程特色融入学生精神世界，真正促进学生个性化成长发展。（剩余5339字）

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