新工科背景下地方高校工科专业应用创新能力培养探索

——以“单片机”课程为例

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-3319

摘  要：针对工科专业学生应用创新能力不强及新工科背景下产业和技术发展需更新教学内容的需求，本文以单片机类课程为例，开展“新工科背景下地方高校项目驱动教学方法探索与实践”研究，包括设计符合地区主要支柱产业转型升级需求的课程项目，探索“以学生为中心”的教学方法及其配套考核方式，推动工科专业中注重应用开发能力相关课程的改革创新，探索以学生为中心的工程教育崭新模式。（剩余6386字）

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