新课程背景下小学数学教学生活化

随着教育行业的发展，传统的教学理念已经不再适用于当前阶段的教学任务，只有不断进行教育理念创新，才能培养出更适合社会发展的人才，培养学生的综合能力，为社会主义事业培养更多的优秀接班人。因此，生活化的教学方法在小学数学教学中的应用成了人们重点关注的问题，由此，本文将对生活化的教学模式进行探究。

一、生活化教学对小学数学教学的意义

（一）利用生活情景能带动学生学习数学

在小学数学教学中，小学生是第一次接触数学知识，所以在进行学习的时候，很容易感觉到困难，觉得数学知识很无聊，因此，教师可以发挥自己的想象力，把小学数学教材和生活中的场景结合起来，利用生活化的情景带动小学生进行学习。（剩余4750字）

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