基于读后续写培养高中生的英语学科核心素养

——以2021年全国新高考I卷读后续写真题为例

读后续写是高考英语作文的新题型。本文以 2021 全国新高考Ⅰ卷英语读后续写真题为例，通过教学实践从语言能力的提高、文化意识的培养、思维品质的发展以及学习能力的提升四个层面探究并肯定了读后续写在培养学生英语学科核心素养方面的积极作用，证明了读后续写是能真正提高学生整体英语学科素养的写作方式，对培养学生核心素养能力具有重要的意义。（剩余5322字）

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