基于情境创设的小学语文古诗词教学策略

情境教学法作为与古诗词教学特征相符且能优化学生学习体验的教学形式，在课堂上得到了广泛提及和运用。将之与古诗词教学融合起来，能达到激发兴趣、体悟诗情、提升效果的目的。基于此，本文针对情境创设教学方法在小学语文古诗词教学中的运用进行阐述，以期为提升古诗词教学质量和效果提供参考。情境教学作为其中较为突出以及运用广泛的一种受到教师关注的方式，在转变传统单一古诗词教学模式、提升古诗词教学质量和效果方面有着显著的优势。（剩余4878字）

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