“五维一体”：小学生自主教育模式的建构与实践路径

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在教育新改革的背景下，针对当前教育模式以自主教育为主体，从小学阶段就以学生自主学习为教学主体。在自我教育的新模式下创立了“五维一体”的教育模式，从而开发学生潜在学习能力，提高学生自我思维意识的发展，在新改革教育发展创新下促进小学生全面发展的教育目标。小学阶段的学生还处于对学习的懵懂时期，脑中存储的知识量比较薄弱，对新鲜事物往往比较好奇。（剩余4906字）

试读结束

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