构建班级家校教育共同体，培养小学生良好学习习惯

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

小学生处于青少年时期，他们的行为约束能力不强，包括在学习这件事情上更多属于被动学习。小学生的行为习惯很容易被外界影响改变，这是小学生教育当中一个薄弱点，也是小学生教育中一个可以利用的点。小学生容易被管理和教育，只要小学阶段的教育工作做到全面和深入，就能建立小学生良好的学习习惯，这对小学生今后的学习和工作将终身受用。（剩余4872字）

试读结束

目录
monitor