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体育游戏是体育教学中的一种辅助手段,是教学内容的补充,有助于促进学生的全面发展。基于此,本文以“体育游戏”为研究核心,在分析体育游戏在高中体育课堂的运用规律、体育游戏运用中存在问题的基础上,提出了游戏贴合课程内容,优化组织方式;完善学生游戏认知,提高创编频率;整合体育游戏结构,强化游戏评价等有效教学建议。(剩余4981字)
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体育游戏走进高中体育课堂教学的思考
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