基于“群文阅读”的高中古诗词教学策略探究
摘要：古诗词教学是我国高中语文教学的重点内容，也是学生语文学习的难点。群文阅读作为目前一种有效的阅读教学方法，不仅可以最大限度地提高学生古诗词阅读的质量，而且可以有效地丰富教师的教学方法，全面贯彻新课程理念。基于此，本文就高中语文教学中的古诗词群文阅读展开相关探究。
关键词：高中古诗词；群文阅读；教学策略
一、高中语文古诗词群文阅读教学的现状
1. 缺乏有效的教学目标定位
在语文课堂上，许多教师对群文阅读的教学内容存在误解，导致语文阅读教学目标缺乏明确的界定，对古诗词阅读教学重视不够。（剩余1773字）