初中语文“线上教学”优化策略

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2020年开始，因为疫情影响，很多地区纷纷开启了“线上教学”模式。疫情的反复，教师们都明白了教育生态与环境已经发生改变，线下面对面的授课形式已经无法满足当下变幻莫测的形势了，而且“线上教学”也可以指导学生假期的学习。

“线上教学”问题很多：不可控。教师无法对学生听课的状态，听课的有效时长等进行实时监控，更无法确定课堂的实际效益;局限性。（剩余1903字）

试读结束

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