开放化小学数学课堂评价方案探析

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摘要：开放化小学数学课堂评价的核心在于，通过开放化的课堂教学评价来进一步实现小学数学课堂评价的有效性和质量性，以确保数学课堂中全面素质教育的有效落实。本文笔者结合小学数学课堂开放化评价方案，分别从“评价形式开放化、评价内容开放化、评价过程开放化”三个方面入手，对开放化小学数学课堂评价方案的构建进行分析与探讨，旨在为相关研究提供一定借鉴价值。（剩余1938字）

试读结束

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