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“从仿到创”是习作练习的一条重要途径，就如书法中的临摹一样，让学生体会各种写作技巧，激发写作兴趣，提高写作的能力。
一、借助画面，仿写句段，丰富写作素材
课文中有很多优美的段落，我们可以进行仿写训练。
三年级的习作例文《我爱故乡的杨梅》作者把杨梅的味道写得十分具体可感，让人想亲自尝一尝它的滋味。学生仿照写荔枝的味道。（剩余2047字）
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仿写，助学生迈开写作的第一步
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