构建预警干预体系，筑牢学生心理防线

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当前，心理问题低龄化、高频化和突击化现象日益突出。面对学生心理问题的挑战，北京市第二中学通州校区采取了一系列措施：一是普及心理卫生、心理健康和公共安全知识；二是营造安全的校园环境，防止发生欺凌和霸凌现象；三是提供心理辅导和服务；四是组织多样的课余活动，培养学生的社交技能和心理韧性。在构建心理健康预警干预体系的过程中，学校形成了发展性心育与补救性心育相结合的双系统模式。（剩余1325字）

试读结束

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