马古兰丹姆：在舞蹈治疗中，唤醒“星星的孩子”

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每当教室里音乐响起，彩虹雨儿童智能训练中心（以下简称“彩虹雨”）的孩子们便会自发地聚到一起，做好上课前的准备，这是上海体育大学艺术学院教授马古兰丹姆与这些自闭症儿童之间形成的特殊默契。伴随着音乐节奏与歌词的提示，丹姆站在教室中央，面向围成一圈的孩子们示范对应的舞蹈动作，并不时走到他们中间一起互动。在与这群“星星的孩子”相伴的9年时间里，她持续以舞蹈唤醒他们的肢体潜能，不断促进他们在认知与情感上的发展。（剩余4192字）

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