协同育人，探索跨学科主题学习校本实践

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，义务教育课程应遵循“加强课程综合，注重关联”的原则，“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，强化学科内知识整合，统筹设计综合课程和跨学科主题学习……开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能。”为有效发挥跨学科主题学习的协同育人功能，北京教育学院附属海淀实验小学着力探索国家课程的校本化实践路径，经历了如下三个发展阶段。（剩余2913字）

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