创新言语实践作业，为教学“减负增趣”
打开文本图片集
“双减”政策落地，如何让学生作业“减量增效”成为一个焦点问题。语文学科作业种类繁多，涉及听、说、读、写各种能力。如何让学生的语文作业更有创意？如何实现语文作业的减量、增效、激趣、促能？
2024年，北京市教育督导学会“‘双减’背景下初中语文‘言语实践’课程研究”课题组以言语实践作业为突破口，在新课标的指导下，结合学校课程理念和七年级学情，追求为教与学减负提质，创新了“语文言语实践作业”，力求让学生的语文作业有趣、有料、有用。（剩余2927字）