跨学段整本书阅读，培育学生阅读素养

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为响应国家“深化全民阅读”“建设全民终身学习的学习型社会”的号召，落实课程改革和“整本书阅读任务群”教学要求，针对整本书阅读教学碎片化、学生阅读无序化、教师教学方法匮乏等问题，人大附中石景山学校以整合贯通为思路，对小初高的整本书阅读课程进行筛选、重组、整合与提升，构建了基于主题路径的跨学段整本书阅读教学新格局。（剩余2952字）

试读结束

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